Uttar Pradesh Teacher Eligibility Test (UPTET 2016) had conducted successfully on 2nd February 2016 at various exam centers across all over UP Conducted by UP Government. The Responsibility to Organize UPTET is given to UP Basic Education Board as per NCTE Guidelines.
We will Provide the UPTET PRI SET S Child Psychology Subject Answer Keys.
We are not responsible any wrong answers.
UPTET 2016 PRIMARY LEVEL(1-5)
We are not responsible any wrong answers.
NOTE – प्रश्न p सीरीज के क्रम में है.
भाग -1 (बाल मनोविज्ञान)
1.अंतर्मुखी, बहिर्मुखी ,उभयमुखी व्यक्तित्व का वर्गीकरण – युंग
2.uदहारण, निरिक्षण , विश्लेषण वर्गिकरन , नियमीकारण निम्न में से किस विधि के सोपान है – आगमन विधि
3.अवधान के आंतरिक अथवा व्यक्तिनिष्ट निर्धारक हैं – रूचि, लक्ष्य , अभिवृत्ति
4.बाल-मनोविज्ञान का क्षेत्र है – गर्भावस्था से किशोरावस्था की विशेषताओ का अध्ययन
5.वह अवस्था जो कि 21 वे गुणसूत्र जोड़े के अलग न हो पाने के कारण होती है, कहलाती है – डाउंस सिंड्रोम
6.कोह्ल्बेर्ग के अनुसार किस अवस्था में नैतिकता बाह्य कारको द्वारा निर्धारित होती है –पूर्व पारम्परिक अवस्था
7.निम्नमें से सही क्रम है – अंडाणु-शक्राणु,युग्म्नाज़,ब्लास्टोसिस्ट
8.s-o-r किसके द्वारा प्रस्तावित किया गया है –वाटसन
9.व्\ह मापनी जिसमे अंतराल मापनी के समस्त गुण के साथ परम्शुन्य भी हो , कहलाती है – अनुपात मापनी
10.फ्रायड के अनुसार हमारे मूल्यों का आंतरिकीकरण होता है – पराअहम(सुपर इगो)
11.व्यवहारवादी ने कहा –( तुम मुझे नवजात शिशु दो मैं उसे डाक्टर वकील चोर जो चाहे बना दूं ) – वाटसन
12.ध्यान आकर्षित होने में किसकी प्रमुख भूमिका होती है – उद्धिपन की सक्रियता
13.------छात्र में रूचि उत्पन्न करने की कला है –प्रेरणा
14.फ्रायड के अनुसार – “विस्मरण वह प्रवत्ति है जिसके द्वारा दुखद अनुभवों को स्मरति से अलग कर दिया जाता है”
15.यह आवश्यक नहीं है कि उच्च बुद्धि लब्धि वाले बच्चे .......में भी उच्च होंगे -– सृजनशीलता
16.ध्यान को केन्द्रित करने कि आंतरिक दशा है – रूचि
17.एक परिस्थिति में अर्जित ज्ञान का दुसरे परिस्थिति में उपयोग कहलाता है – सीखने में स्थानांतरण
18.अनुभव द्वारा व्यवहार में परिवर्तन कहलाता है – सीखना
19.संखिकी में वह रेखाचित्र जिसमे आवर्त्तियो को स्तंभों प्रदर्शित किया गया हो – स्ताम्भाकृति
20.विकास की किस अवस्था में बुद्धि का अधिकतम विकास होता है – किशोरावस्था
21.शिशु का अधिकांश व्यवहार आधारित होता है –मूल प्रवत्ति पर
22.अंतर्दृष्टि/सूझ द्वारा सीखने के सिद्धांत में कोहलर ने प्रयोग किया था –वनमानुषो पर
23.प्रेक्ष्नात्म्क अधिगम सम्प्रत्त्याय -----द्वारा दिया गया था – बन्दुरा
24.अधिगम में -----ने प्रभाव का सिद्धांत दिया था – थोर्न-ड़ायिक
25.निम्न में से किस विधि का उपयोग स्मृति मापन के लिए नहीं किया जाता –तार्किक विधि
26.प्रासंगिक अंतरबोध परीक्षण t.a.t. का विकास ---के द्वारा किया गया था- मुरे
27.मनोविज्ञान का शिक्षा के क्षेत्र में सबसे बड़ा योगदान – बाल्केंद्रित शिक्षा
28.निम्नलिखित में से कौन सा वृद्धि एवं विकास के सिद्धांतो से सम्बंधित नहीं है – वर्गीकरण का सिद्धांत
29.कक्षा शिक्षण में पाठ प्रस्तावना सोपान सीखने के किस नियम पर आधारित है – तत्परता के नियम पर
30.सम्प्रत्त्य निर्माण का प्रथम सोपान – प्रथक्करण
भाग -2 (हिंदी )
31.परमाल रासो – जगनिक
32..“दुल्हन गावहु मंगलाचार ....भरतार”- कबीरदास
33.हिंदी-प्रदीप – बालकृष्ण भट्ट
34.सूर्योदय = सूर्य + उदय
35.यथाशक्ति= अव्वयीभाव समास
36.इनमे से तद्भव – भंवरा
३७.मुदरी का तत्सम – मुद्रिका
38.हजारी प्रसाद का निबंध नहीं – वृत्त और विकास
39.उत्कर्ष का विलोम – अपकर्ष
40.आनंद-कादम्बिनी --- बद्री नारायण चौधरी प्रेमघन
41. म्रगावती –कुतुबन
42. निम्न में से शुद्द वर्तनी – अन्तर्राष्ट्रीय
43. आगे कुआँ पीछे खाई – दोनों ओर मुसीबत
44. रामचरित मानस की भाषा – अवधी
45. आदिकाल के लिए वीरगाथा काल – रामचंद्र शुक्ल
46.विनयपत्रिका की भाषा – ब्रजभाषा
47. ट वर्ग किस प्रकार का व्यंजन – मूर्धन्य
48. अष्ट-छाप के कवि नहीं है – नाभादास
49. जो वाणी द्वारा व्यक्त ना किया जा सके – अनिर्वचनीय
50. आचरण की सभ्यता – सरदार पूर्ण सिंह
५१. भूषन किस काल के कवि हैं – रीतिकाल
52. उत्साह किस रस का स्थायी भाव – वीर रस का
53. कवितावली –तुलसीदास
54. चौपाई के प्रत्येक चरण में कितनि मात्रा – 16
55. तेरी बरछि ने बर छीने खलन के – यमक अलंकार
56. अंधेर नगरी – भारतेंदु हरिश्चंद्र
57. आदिकाल में पहेलियाँ – अमीर खुसरो
58. पेड़ से बन्दर कूदा – अपादान कारक (अलग होने के किये)
59. श्रंगार का स्थायी भाव- रति
60. निम्न में तद्भव है – मछली
भाग -5 पर्यावरण
121. साबुन का विस्थापन – रीठा
१२२. वाहनीय इंधनों में प्रयावरण स्नेही – c.n.g.
१२३.किसी परितंत्र में तत्वों का चक्रण कहलाता है – जीव- भू रासायनिक चक्र
१२4. चिपको आन्दोलन –सुन्दर लाल बहुगुणा
१२५. इन्सुलिन – प्रोटीन (पेप्टाइड की श्रंखला)
१२६. पौधो में अर्धसूत्री विभाजन होता है – परागकण में
127.जैविक समुदाय का प्रथम उपभोक्ता – शाकाहारी
128. ज्वर नियंत्रण – पैरासीटामोल
129.दही निर्माण हेतु सूक्ष्म जीवी – लेक्टोबासिलिस
130.मानव रुधिर बर्ग की खोज – कार्ललैंड स्टीनर
131.प्याज आलू अदरक – जड़े (हालांकि हैं तनो से रूपांतरित जड़े)
१३२. एककोशिकीय सूक्ष्म जीव- परामीसियम
१३३.जो शाकाहारी जंतु भोजन के लिए हरे पेड़-पौधो पर निर्भर – प्रथम चरण उपभोक्ता
134. प्लेग है – जीवाणु जनित रोग
135. गैसीय अपशिष्ट – लकड़ी कोयला से जलने वाला धुंआ
१३६. पौधे दूर-दूर प्रसारित होंगे – बीज के द्वारा
137.जब एक जीव लाभ लेता है बगैर दुसरे सहवासी जीव को प्रभावित किये बिना तो कहलाता है – सहभोजी
138. मोर सांप को , सांप कीड़ो को कीड़े पौधे को खाते तो मोर- खाद्य पिरामिड के शीर्ष पर
139. कायांतरित रॉक – संगमरमर
140. महासागरो में कौन सा लवण – NaCl (सोडियम क्लोराइड)
१४१.राज्य सभा की सभाओ की अध्यक्षता – उपराष्ट्रपति
142. किस मिटटी का विस्तार भारत की सर्वधिक क्षेत्र पे – जलोढ़ मिटटी (40%)
१४३. निरिक्षण विधि की विशेषता नहीं – यह एक बाल्केंद्रित विधि जिसमे शिक्षक प्रसाशक
144. पर्यावरण की समस्या समाधान विधि का गुण – उपयुक्त सभी
145. प्रेक्षण विधि की सीमाए – उपर्युक्त सभी
146.इकोसिस्टम की सही परिभाषा- जीव समुदाय और उसके वातावरण का संतुलित तंत्र
147. मानव विकास के क्रम में दो पैरो से चलने का सबसे बड़ा लाभ- हाथ स्वतंत्र रूप से मस्तिष्क की आज्ञानुसार कार्य कर सकते है
148. भूकंप तीव्रता – सीस्मोग्राफ
149. सूर्य से निकटतम ग्रह – बुध
150. गिर राष्ट्रीय पार्क – गुजरात
UPTET 2015 Answer Key for Primary Level All Subject Evening/ Afternoon Session SET P, Q, R, S | 2nd February 2016 Question Paper Solution Key PDF
Uttar Pradesh Teacher Eligibility Test (UPTET 2016) had conducted successfully on 2nd February 2016 at various exam centers across all over UP Conducted by UP Government. The Responsibility to Organize UPTET is given to UP Basic Education Board. We will Provide the UPTET PRI SET S Child Psychology Subject Answer Keys. We will update all answer keys here. so please book marks our page
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NOTE – प्रश्न p सीरीज के क्रम में है.
भाग -1 (बाल मनोविज्ञान)
1.अंतर्मुखी, बहिर्मुखी ,उभयमुखी व्यक्तित्व का वर्गीकरण – युंग
2.uदहारण, निरिक्षण , विश्लेषण वर्गिकरन , नियमीकारण निम्न में से किस विधि के सोपान है – आगमन विधि
3.अवधान के आंतरिक अथवा व्यक्तिनिष्ट निर्धारक हैं – रूचि, लक्ष्य , अभिवृत्ति
4.बाल-मनोविज्ञान का क्षेत्र है – गर्भावस्था से किशोरावस्था की विशेषताओ का अध्ययन
5.वह अवस्था जो कि 21 वे गुणसूत्र जोड़े के अलग न हो पाने के कारण होती है, कहलाती है – डाउंस सिंड्रोम
6.कोह्ल्बेर्ग के अनुसार किस अवस्था में नैतिकता बाह्य कारको द्वारा निर्धारित होती है –पूर्व पारम्परिक अवस्था
7.निम्नमें से सही क्रम है – अंडाणु-शक्राणु,युग्म्नाज़,ब्लास्टोसिस्ट
8.s-o-r किसके द्वारा प्रस्तावित किया गया है –वाटसन
9.व्\ह मापनी जिसमे अंतराल मापनी के समस्त गुण के साथ परम्शुन्य भी हो , कहलाती है – अनुपात मापनी
10.फ्रायड के अनुसार हमारे मूल्यों का आंतरिकीकरण होता है – पराअहम(सुपर इगो)
11.व्यवहारवादी ने कहा –( तुम मुझे नवजात शिशु दो मैं उसे डाक्टर वकील चोर जो चाहे बना दूं ) – वाटसन
12.ध्यान आकर्षित होने में किसकी प्रमुख भूमिका होती है – उद्धिपन की सक्रियता
13.------छात्र में रूचि उत्पन्न करने की कला है –प्रेरणा
14.फ्रायड के अनुसार – “विस्मरण वह प्रवत्ति है जिसके द्वारा दुखद अनुभवों को स्मरति से अलग कर दिया जाता है”
15.यह आवश्यक नहीं है कि उच्च बुद्धि लब्धि वाले बच्चे .......में भी उच्च होंगे -– सृजनशीलता
16.ध्यान को केन्द्रित करने कि आंतरिक दशा है – रूचि
17.एक परिस्थिति में अर्जित ज्ञान का दुसरे परिस्थिति में उपयोग कहलाता है – सीखने में स्थानांतरण
18.अनुभव द्वारा व्यवहार में परिवर्तन कहलाता है – सीखना
19.संखिकी में वह रेखाचित्र जिसमे आवर्त्तियो को स्तंभों प्रदर्शित किया गया हो – स्ताम्भाकृति
20.विकास की किस अवस्था में बुद्धि का अधिकतम विकास होता है – किशोरावस्था
21.शिशु का अधिकांश व्यवहार आधारित होता है –मूल प्रवत्ति पर
22.अंतर्दृष्टि/सूझ द्वारा सीखने के सिद्धांत में कोहलर ने प्रयोग किया था –वनमानुषो पर
23.प्रेक्ष्नात्म्क अधिगम सम्प्रत्त्याय -----द्वारा दिया गया था – बन्दुरा
24.अधिगम में -----ने प्रभाव का सिद्धांत दिया था – थोर्न-ड़ायिक
25.निम्न में से किस विधि का उपयोग स्मृति मापन के लिए नहीं किया जाता –तार्किक विधि
26.प्रासंगिक अंतरबोध परीक्षण t.a.t. का विकास ---के द्वारा किया गया था- मुरे
27.मनोविज्ञान का शिक्षा के क्षेत्र में सबसे बड़ा योगदान – बाल्केंद्रित शिक्षा
28.निम्नलिखित में से कौन सा वृद्धि एवं विकास के सिद्धांतो से सम्बंधित नहीं है – वर्गीकरण का सिद्धांत
29.कक्षा शिक्षण में पाठ प्रस्तावना सोपान सीखने के किस नियम पर आधारित है – तत्परता के नियम पर
30.सम्प्रत्त्य निर्माण का प्रथम सोपान – प्रथक्करण
भाग -2 (हिंदी )
31.परमाल रासो – जगनिक
32..“दुल्हन गावहु मंगलाचार ....भरतार”- कबीरदास
33.हिंदी-प्रदीप – बालकृष्ण भट्ट
34.सूर्योदय = सूर्य + उदय
35.यथाशक्ति= अव्वयीभाव समास
36.इनमे से तद्भव – भंवरा
३७.मुदरी का तत्सम – मुद्रिका
38.हजारी प्रसाद का निबंध नहीं – वृत्त और विकास
39.उत्कर्ष का विलोम – अपकर्ष
40.आनंद-कादम्बिनी --- बद्री नारायण चौधरी प्रेमघन
41. म्रगावती –कुतुबन
42. निम्न में से शुद्द वर्तनी – अन्तर्राष्ट्रीय
43. आगे कुआँ पीछे खाई – दोनों ओर मुसीबत
44. रामचरित मानस की भाषा – अवधी
45. आदिकाल के लिए वीरगाथा काल – रामचंद्र शुक्ल
46.विनयपत्रिका की भाषा – ब्रजभाषा
47. ट वर्ग किस प्रकार का व्यंजन – मूर्धन्य
48. अष्ट-छाप के कवि नहीं है – नाभादास
49. जो वाणी द्वारा व्यक्त ना किया जा सके – अनिर्वचनीय
50. आचरण की सभ्यता – सरदार पूर्ण सिंह
५१. भूषन किस काल के कवि हैं – रीतिकाल
52. उत्साह किस रस का स्थायी भाव – वीर रस का
53. कवितावली –तुलसीदास
54. चौपाई के प्रत्येक चरण में कितनि मात्रा – 16
55. तेरी बरछि ने बर छीने खलन के – यमक अलंकार
56. अंधेर नगरी – भारतेंदु हरिश्चंद्र
57. आदिकाल में पहेलियाँ – अमीर खुसरो
58. पेड़ से बन्दर कूदा – अपादान कारक (अलग होने के किये)
59. श्रंगार का स्थायी भाव- रति
60. निम्न में तद्भव है – मछली
भाग -5 पर्यावरण
121. साबुन का विस्थापन – रीठा
१२२. वाहनीय इंधनों में प्रयावरण स्नेही – c.n.g.
१२३.किसी परितंत्र में तत्वों का चक्रण कहलाता है – जीव- भू रासायनिक चक्र
१२4. चिपको आन्दोलन –सुन्दर लाल बहुगुणा
१२५. इन्सुलिन – प्रोटीन (पेप्टाइड की श्रंखला)
१२६. पौधो में अर्धसूत्री विभाजन होता है – परागकण में
127.जैविक समुदाय का प्रथम उपभोक्ता – शाकाहारी
128. ज्वर नियंत्रण – पैरासीटामोल
129.दही निर्माण हेतु सूक्ष्म जीवी – लेक्टोबासिलिस
130.मानव रुधिर बर्ग की खोज – कार्ललैंड स्टीनर
131.प्याज आलू अदरक – जड़े (हालांकि हैं तनो से रूपांतरित जड़े)
१३२. एककोशिकीय सूक्ष्म जीव- परामीसियम
१३३.जो शाकाहारी जंतु भोजन के लिए हरे पेड़-पौधो पर निर्भर – प्रथम चरण उपभोक्ता
134. प्लेग है – जीवाणु जनित रोग
135. गैसीय अपशिष्ट – लकड़ी कोयला से जलने वाला धुंआ
१३६. पौधे दूर-दूर प्रसारित होंगे – बीज के द्वारा
137.जब एक जीव लाभ लेता है बगैर दुसरे सहवासी जीव को प्रभावित किये बिना तो कहलाता है – सहभोजी
138. मोर सांप को , सांप कीड़ो को कीड़े पौधे को खाते तो मोर- खाद्य पिरामिड के शीर्ष पर
139. कायांतरित रॉक – संगमरमर
140. महासागरो में कौन सा लवण – NaCl (सोडियम क्लोराइड)
१४१.राज्य सभा की सभाओ की अध्यक्षता – उपराष्ट्रपति
142. किस मिटटी का विस्तार भारत की सर्वधिक क्षेत्र पे – जलोढ़ मिटटी (40%)
१४३. निरिक्षण विधि की विशेषता नहीं – यह एक बाल्केंद्रित विधि जिसमे शिक्षक प्रसाशक
144. पर्यावरण की समस्या समाधान विधि का गुण – उपयुक्त सभी
145. प्रेक्षण विधि की सीमाए – उपर्युक्त सभी
146.इकोसिस्टम की सही परिभाषा- जीव समुदाय और उसके वातावरण का संतुलित तंत्र
147. मानव विकास के क्रम में दो पैरो से चलने का सबसे बड़ा लाभ- हाथ स्वतंत्र रूप से मस्तिष्क की आज्ञानुसार कार्य कर सकते है
148. भूकंप तीव्रता – सीस्मोग्राफ
149. सूर्य से निकटतम ग्रह – बुध
150. गिर राष्ट्रीय पार्क – गुजरात
UPTET 2015 Answer Key for Primary Level All Subject Evening/ Afternoon Session SET P, Q, R, S | 2nd February 2016 Question Paper Solution Key PDF
Uttar Pradesh Teacher Eligibility Test (UPTET 2016) had conducted successfully on 2nd February 2016 at various exam centers across all over UP Conducted by UP Government. The Responsibility to Organize UPTET is given to UP Basic Education Board. We will Provide the UPTET PRI SET S Child Psychology Subject Answer Keys. We will update all answer keys here. so please book marks our page
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